新书推介|李天飞：《为孩子解读〈西游记〉》
《为孩子解读<西游记>》以问题为纲，提炼出了小读者最关心、兴趣最浓厚的一些问题，并从这些问题出发，深究《西游记》的文学魅力及背后丰富的蕴含。作者用一种活泼、生动、“接地气”的口语化演说形式来对《西游记》进行解读，幽默、有趣、好读，并和严肃认真、一板一眼的学术考证巧妙地结合在一起，能引起小读者的兴趣。
作者对《西游记》的解读并不停留在作品本身，更是挖掘出了阅读名著在当今时代的意义，既贴近孩子的生活，引起他们的共鸣和思考，还能让他们在“润物细无声”的氛围中体会到了中国传统文化的持久魅力。这也是我们鼓励孩子阅读经典名著的终极目的。
《西游记》中的世界是什么样的？
取经之路和真实的地理相差多远？
《西游记》宣扬的到底是什么思想？
我们能从《西游记》里学到什么？
《西游记》的故事是如何诞生的？
怎样才能获得超能力？
为什么孙悟空会筋斗云，却不能背着唐僧飞到西天？
毫毛变化的东西能随意使用吗？
为什么说孙悟空是童心和真心的象征？
靠什么才能走完西天路？
孙悟空该不该大闹天宫？
为什么要给孙悟空戴紧箍咒？
孙悟空打仗的时候为什么不用定身法或隐身术？
取经成功后，孙悟空为什么没有回花果山？
如何评价唐僧？
如何评价猪八戒？
如何评价沙僧？
取经途中，白龙马的角色是什么？
《西游记》里的神仙都是至高无上的吗？
《西游记》里到底谁最厉害？
乌鸡国故事与《哈姆雷特》有什么关系？
为什么唐僧又叫江流儿？
荆棘岭的树精为什么会写诗？
如何破除那些关于《西游记》的谣言？
《西游记》在今天的价值是什么？
李天飞
这本小书，基本都是在“游牧”的路上写成的。
所谓“游牧”，是作家马伯庸先生的一个说法。就是背着笔记本电脑，到外面去晃悠。比如找个诸如咖啡厅、肯德基之类的地方，一写一天。
这种形式，特别像游牧民族放牧牛羊，住无定所，逐水草而居。
然而，家附近荒凉，没有咖啡厅，那也无妨：以车为家！
早晨起来，就开着车，到北京西郊的山里到处转悠，看哪里风光好，就在路边停下来，用一个网上买的小桌板，在方向盘上一挂，笔记本一放，打开文档，开始喂自己的羊儿。
有时候，旁边还像模像样地放杯咖啡，倒不是为了提升情调，而是以免被误认为趴活儿的黑车司机。
我在山崖下待过，在河岸边停过，或是平展的荒地，或是有路的山巅，“大雁听过我的歌，小河亲过我的脸”，只要越野车能上去的地方，都可以作为我的牧场。在这种环境下写作，是极有代入感的。每天见到的，“高的是山，峻的是岭；陡的是崖，深的是壑；响的是泉，鲜的是花。那山高不高，顶上接青霄；这涧深不深，底中见地脉。山前面，有骨都都白云，屹嶝嶝怪石……”好吧，真的是进了《西游记》的场景了。
而且，这些东西触手可得，就在我的车窗外！
有一次，我顺着山路开到一个叫三流水的地方，那是一个小山村。在北京，再也没有比它藏得更深的地方了。因为根本没有路，政府为了这个村，专门修了一条隧洞通向外界。
车停在洞口，一股股的乱云从黑漆漆的洞中飞出，扒着车窗爬上来又落下去，一时间，我真的以为站在哪个妖怪的洞府门口，准备和一群冲出的小妖展开大战。
在责任编辑，也是我的同学王苗女史的督促下，从九月份晃悠到十一月份，羊肥了。
如果我是取经人，王苗女史就是不断提供帮助的南海观音。但凡缺什么书，只要微信上说一声，人家立即心领神会，保证把最合适的材料寄到我手里。
有时候死活写不出来，接到王苗女史找来的资料，真的像捧着三根救命毫毛。
这本书虽然小，却不是我一个人能独立完成的，离不开王苗女史背后的大力支持。
如果说这本书有什么特别的地方，大概可以概括为两句话：
它在所有靠谱的书里，是比较不靠谱的。
它在所有不靠谱的书里，是比较靠谱的。
第一句话的意思是：已经有许多学者出版了许多关于《西游记》的研究著作。这些书材料丰富、论证确凿，在《西游记》的学术史上，都占有一席之地。不过呢，阅读对象一般默认为专业的研究人员，所以一般的读者，尤其是中小学生，看着容易吃力。这些书流传范围较窄，有时候，很多人甚至不知道市面上还有这些书存在。
第二句话的意思是，市面上另有许多解读《西游记》的畅销书，一般封面花哨，结论惊悚，取经是一个局，每个人物，都为了某种阴谋在活动。看了之后，几乎以为自己读的是一本假的《西游记》。
我这本小书，试图把“靠谱”和“有趣”结合起来，在靠谱的基础上，尽量讲得有趣。材料，都来自学界经过检验的成熟说法；观点，却来自我自己的认识和发挥。
而且，这不是一部教材，一，二，三，四，要列什么课程体系，教你什么道理。你翻开目录，会发现很多章节的标题，都是一个个的问题。比如：
孙悟空会筋斗云，为什么不能背着唐僧飞到西天？
孙悟空为什么不能使定身法打妖怪？
为什么孙悟空能大闹天宫，却打不过西天路上的很多妖怪？
这些问题，不是我自己拟的，而是真的去采访每个年龄段的小朋友（比如刚才那位马先生的儿子马小烦），由他们提出来的问题。然后，我试图以我的理解，作出解答。因为这些问题，既然是某个小朋友的问题，也许就是一群小朋友的问题。
我们小时候认识《西游记》，往往就是从这些稀奇古怪的问题开始的。有时候，还会把爸爸妈妈问烦，认为这些问题很无聊。
然而，既然一个问题被许多孩子问过，那么，它就并不无聊，而且，非常值得研究。你读过之后，就会发现，这些问题的背后，可能有许许多多的内容，是你不曾想到过的。
当你们了解了这些内容之后，回过头来，再看《西游记》，就会有不一样的体验！
祝阅读愉快！
你的大朋友李天飞
李天飞，作家、学者、北京大学中文系古典文献专业硕士，曾在中华书局担任编辑，有《西游记》校注、《万万没想到：<西游记>可以这样读》等专著。责编《<花间集>校注》《中华书局藏徐悲鸿书札》《<张籍集>系年校注》等。多年来致力于传统文化传播，为“中国诗词大会”等知名电视节目出题人，并担任北京电视台“故事大会”等节目的演讲嘉宾。亦工诗词、书法。
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